全国服务热线 4001-090-792
小程序
|
关注我们
|
客服
登录/注册
请选择高考地区
安徽
江西
院校对比

福建林业职业技术学院

收藏

专科(高职)丨农林类丨公办

官方电话: 0599-8461667

官方网址:http://www.fjlzy.com http://www.fjlzy.com/zsjy/

聚焦“三教育” 一起向未来 ——福建林业职业技术学院上好“开学第一课”

时间: 2022-03-07 来源: 教育部 浏览量: 6045 收藏

2022年春季学期伊始,福建林业职业技术学院以“聚焦‘三教育’一起向未来”为主题,精心策划,认真组织,上好开学“爱国第一课”“安全第一课”“心理第一课”,教育引导学生胸怀“两个大局”、牢记“两个确立”、做到“两个维护”,提升学生安全意识和自我防护能力,加强学生生命教育和心理健康教育,切实为广大学生“引路”“护航”。

  聚焦思想教育,上好“爱国第一课”

  “我们要深刻把握世界之变、时代之变、历史之变,胸怀两个大局,着眼职业教育发展形势和大学生就业形势,以青春之我、奋斗之我,书写时代华章。”3月1日,福建林业职业技术学院党委书记万泉以“胸怀两个大局 把握人生机遇”为题,和全院万名师生齐聚“云端”,一起探讨在两个大局之下,青年学生应如何准确把握职业教育发展形势和大学生就业形势,做好人生规划,一起向未来。

福建林业职业技术学院党委书记万泉讲授开学“爱国第一课”

  “爱国第一课”围绕“认识世界百年未有之大变局”“理解中华民族伟大复兴战略全局”“把握发展机遇,一起向未来”三个方面展开。万泉书记寄语广大同学:“我们所处的新时代,既是近代以来中华民族发展的最好时代,也是实现中华民族伟大复兴的最关键时代,更是大学生成长成才、成就事业的好时代。面对职业教育的春天和当前的时代机遇,希望每位同学都能立大志、明大德、成大才、担大任,不负时代、不负韶华,努力为新时代贡献青春力量!”

师生聆听开学“爱国第一课”

  “爱国第一课”引起学院全体师生热议。“ 开学第一课让我很受触动、很受教育。”建筑工程技术2101班陈心竹同学表示,“万泉书记的一席长谈为我们这些新时代大学生指明了方向,我们更应用自强书写青春答卷,以奋斗书写时代华章,自强不息、奋斗向前,胸怀大道、蔚为万夫雄!”机制2102班张伟琦同学说:“开学第一课让我最印象深刻的是万泉书记给我们规划了未来的可能。对于我们大一的学生来说,未来十分迷茫。聆听此次开学第一课,让我深刻认识到身为新时代大学生,我们要以饱满积极的态度,认真学习,不断充实自己,不辜负父母和学院的期望。”

  聚焦安全教育,上好“安全第一课”

  为全面提高师生的消防安全意识和自防自救能力,3月1日,福建林业职业技术学院紧紧抓住新学期开学的有利时机,以消防知识教学和现场演练相结合的方式,开展了以校园消防安全教育为主题的开学“安全第一课”,全面普及消防知识,提高师生火场自救能力,为莘莘学子筑起新的消防安全城墙。

  “安全第一课”上,学院安全保卫处处长胡宗焕结合校园实际,向师生详细介绍了学校防火用火的常识、消防安全应急操作,指导大家掌握遇到火情时如何逃生自救的方式方法,并讲解了干粉灭火器的构造、原理、使用方法和注意事项,确保师生能在实践中学到消防安全常识,提升消防安全素质和自防自救能力。在灭火模拟演练的互动环节中,师生在安全保卫处的指导下使用干粉灭火器对现场小型模拟火点进行灭火,亲身感受在火场应该如何正确使用消防设备。这种理论和实践相结合的方式,充分调动了师生参与消防的积极性,切实提高师生安全防范意识和对初起火灾的扑救能力。

  聚焦心理教育,上好“心理第一课”

  新学期伊始,学生从假期状态恢复到正常的学习状态需要一段时间的调整,且春季季节交替、天气多变,易导致人们情绪波动、诱发心理疾病,是心理危机事件的高发期,学生返校后的心理健康教育尤为重要。

  “现在闭起你的眼睛休息。 我要你想象你全身的肌肉开始放松…… 深呼吸…… 吐气…… 再深呼吸一次…… 再吐气……”3月1日,在福建林业职业技术学院心理咨询中心里,正在开展心理健康工作培训,学生工作部心理健康老师陈红英、连双玲在为新入职辅导员和心理委员进行冥想减压训练,帮助新入职的辅导员和心理委员减轻压力,轻装上阵。

  据悉,学院一开学就面向所有学生开展心理健康普测和抑郁症排查,便于发现问题,及时调试;积极开展团体心理辅导、心理电影展播、三七女生节心理健康讲座等一系列活动,强化日常性心理健康教育;面向班级心理委员、宿舍心理信息员和新入职辅导员等,围绕大学生常见心理问题、如何识别校园心理危机以及日常工作中谈心谈话的技巧等内容开展心理健康工作培训,进一步做好大学生心理健康教育与心理危机干预工作。

  长期以来,福建林业职业技术学院始终将“开学第一课”作为落实立德树人根本任务、扎实推进“三全育人”工作的重要环节,贯彻落实党与国家的思政教育方针、着力提升思政教育效果的重要载体,运行效果良好。

  (作者:陈蕾羽、陈红英、杨峰)