2014年首都医科大学招生简章
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2014年首都医科大学招生简章
校长致辞
亲爱的同学们：
医学是一门救死扶伤、保障健康的科学，医务工作者是人类健康与生命的守护神，医务工作是一项稳定、崇高而神圣的职业。21世纪是生命科学的世纪，生命科学具有着无限的发展空间和光辉的发展前景。当人类更加注重人的个体发展的时刻，医学呼唤一代又一代有责任感的优秀青年为之奋斗与奉献。
首都医科大学作为首都乃至全国一支重要的医学力量，作为医学知识的神圣殿堂，多少年来，秉承“扶伤济世，敬德修业”的校训，用她博大的胸怀养育了无数的青年才俊。然而，为着造就一方更加锦绣的灿烂天空，为着让棵棵杏树更加叶茂枝繁，首医人正壮志满怀，勤奋耕作，为在2020年建设国内一流，国际知名的医科大学而拼搏努力。
我们期盼更多的优秀青年选择医学，选择首医，选择至善至美的人生！与我们一起，推动健康与生命的列车不断前行！
首都医科大学校长
首都医科大学院士
胡亚美
儿科血液学专家，首都医科大学附属北京儿童医院教授。1994年当选为中国工程院院士。
张金哲
小儿外科学专家，首都医科大学附属北京儿童医院教授。1997年当选为中国工程院院士。
汪忠镐
血管外科学专家，首都医科大学宣武医院教授。2005年当选中国科学院院士。
韩德民
耳鼻咽喉科学专家，首都医科大学附属北京同仁医院教授。2013年当选为中国工程院院士。
王辰
呼吸病学专家，首都医科大学呼吸病学系教授。2013年当选为中国工程院院士。
赵继宗
神经外科学专家，首都医科大学附属北京天坛医院教授。2013年当选为中国科学院院士。
首都医科大学特聘顾问
王夔
化学家，北京大学医学部教授。中国科学院院士。
韩济生
生理学家，北京大学医学部教授。中国科学院院士。
强伯勤
分子生物学家，中国协和医科大学教授。中国科学院院士。
王永炎
中医药学家，中国中医研究院教授。中国工程院院士。
庄辉
流行病学家，北京大学医学部教授。中国工程院院士。
杨雄里
神经生物学家，复旦大学神经生物学研究所。中国科学院院士。
程书钧
肿瘤学家，中国医学科学院肿瘤研究所。中国工程院院士。
张心湜
泌尿外科专家，台湾阳明大学终生荣誉教授。中国工程院院士。
Tomas Hokfelt
神经生物学家，瑞典卡罗斯卡研究院。六国院士。
Sir Martin John Evans
英国科学家，卡迪夫大学荣誉校长。2007年诺贝尔生理学或医学奖获得者。
校训、校风、学风
校训“扶伤济世 敬德修业”的释义：
“扶伤”出自毛泽东的题词：“救死扶伤，实行革命的人道主义”。“济世”出自医学典故“悬壶济世”。“敬德”、“修业”出自《中庸》“君子尊德行而道问学”；《周易》“君子进德修业”。
“扶伤济世”是医务工作者的天职，“敬德修业”是实现扶伤济世的基础。以“扶伤济世，敬德修业”为校训，体现了学校在学科发展和人才培养中的要求，追求“德、业”境界，履行“济世”义务。
校训体现了学校办学的理念。
校风“爱国奉献 艰苦奋斗 救死扶伤 严谨求实”的释义：
热爱祖国，热爱人民，甘于奉献，勇于奉献。为中华民族振兴贡献全部的心智和才学。
不怕困难，顽强拼搏，团结一致，奋发向上。发扬建校的光荣传统推动学校建设发展。
敬畏生命，珍重健康，维护圣洁，履行天职。以医务工作者的责任实现医药卫生事业的神圣使命。
实事求是，尊重科学，强调诚信，注重细节。用老实做人踏实做事的境界面对社会。
校风注释着首医大治校的要求。
学风 “勤学 博思 求精 创新”的释义：
勤学──目标明确，勤奋刻苦，持之以恒；在书中学，在做中学，在事中学。
博思──勤于思考，勇于思考，善于思考；因学而思，以思而进，勤思而智。
求精──学求其精，思求其精，做求其精；以实求精，以慎求精，精益求精。
创新──勇于批判，善于探索，敢于实践；注重前沿，开拓进取，与时俱进。
学风倡导了首医大治学的精神。
学校概况
首都医科大学建校于1960年，是北京市重点高等院校，已故著名泌尿外科专家、两院院士、全国人大常委会副委员长吴阶平教授为首任校长。现任党委书记李明教授，校长吕兆丰教授。
学校校本部设有10所学院和1所研究院，包括基础医学院、公共卫生学院、化学生物学与药学院、生物医学工程学院、中医药学院、卫生管理与教育学院、护理学院、燕京医学院、全科医学与继续教育学院、国际学院；北京脑重大疾病研究院。学校现有19所临床医学院暨附属医院，包括首都医科大学宣武医院（第一临床医学院）、附属北京友谊医院（第二临床医学院）、附属北京朝阳医院（第三临床医学院）、附属北京同仁医院（第四临床医学院）、附属北京天坛医院（第五临床医学院）、附属北京安贞医院（第六临床医学院）、附属复兴医院（第八临床医学院）、附属北京佑安医院（第九临床医学院）、附属北京胸科医院（第十临床医学院）、北京三博脑科医院（第十一临床医学院）、附属北京地坛医院（第十二临床医学院）、附属北京儿童医院（儿科医学院）、附属北京口腔医院（口腔医学院）、附属北京安定医院（精神卫生学院）、附属北京妇产医院（妇产医学院）、附属北京中医医院（中医药临床医学院）、附属北京世纪坛医院（肿瘤医学院）、中国康复研究中心（康复医学院）和附属北京康复医院（北京康复医学院），以及预防医学教学基地（北京市疾病预防控制中心）。学校还设有37个临床专科学院、专科学系。
学校学科力量雄厚。现有8个国家重点学科，2个国家重点（培育）学科，56个国家临床重点专科（含中医），14个国家中医药管理局重点（培育）学科，4个北京市一级重点学科，6个北京市二级重点学科，1个北京市重点交叉学科，2个北京市一级重点建设学科，6个北京市二级重点建设学科，1个北京地区高等学校学科群。3个国家临床医学研究中心,1个省部共建国家重点实验室培育基地，3个教育部重点实验室，1个教育部省部共建重点实验室，32个北京市重点实验室。有8个一级学科博士学位授权点和11个一级学科硕士学位授权点；按照三级学科统计，有59个博士学位授权点和78个硕士学位授权点。有9个博士后科研流动站。
学校本专科专业齐全，设置的七年制专业中有临床医学（包括儿科方向）和口腔医学；本科专业中有临床医学、基础医学、口腔医学、预防医学、药学、中医学、中药学、护理学、生物医学工程、假肢矫形工程、康复治疗学、公共事业管理（卫生管理）、医学实验技术、法学（卫生法学）、临床药学、医学检验技术等16个专业。高职高专教育设有护理、医学检验技术、药学等14个专业。现有全日制在校生10132人，其中研究生2943人，长学制学生1559人，本科生3214人，高专高职生1983人，留学生433人；成教学生4654人。学校培养医学与医学相关学科的学术型和应用型人才，形成了全方位、多层次、创新型人才培养模式。
学校目前有教育部、卫生计生委“卓越医生教育培养计划”试点项目4个，7个国家级特色专业和10个北京市级特色专业，7门国家级精品课程和18门市级精品课程，2个国家级实验教学示范中心和5个市级实验教学示范中心，3个国家级人才培养模式创新实验区和1个市级人才培养模式创新实验区， 1个国家级大学生校外实践教育基地，4个北京市级校外人才培养基地和1个素质培养基地，7个国家级优秀教学团队和11个市级优秀教学团队，1名国家级教学名师和16名市级教学名师。通过教育教学改革实践，近五年学校获得教育教学成果国家特等奖1项、二等奖2项；北京市特等奖1项、一等奖6项、二等奖10项。
学校具有较强的学术发展与科研实力，在校本部和附属医院拥有一批国家级和市级重点学科和重点实验室的基础上，建有高水平的国家级、市级研究和培训机构，如国家生命科学与技术人才培养基地、卫生部全科医学培训中心、北京市全科医学培训中心、首都卫生管理与政策研究基地等。有1个国家工程技术研究中心、4个教育部工程研究中心、7个北京市工程技术研究中心。近5年来，学校承担了国家“973”、“863”、国家自然科学基金、国家社会科学基金、北京市自然基金，以及国家教育部、卫生计生委、科技部、北京市科委、北京市教委等科研项目2319项（其中国家级科研项目1137项），累计科研经费16.9亿元；获得各类各级奖励84项，其中国家科技进步奖8项、北京市科技奖29项、教育部高等学校科学研究优秀成果奖21项、中华医学科技奖20项、何梁何利科学与技术进步奖1项、吴阶平医学奖3项、北京市哲学社会科学优秀成果奖2项；获得专利授权297项。神经生物学、细胞生物学、基础免疫学、医学图像处理、生物信息检测与处理、神经内科、神经外科、心脏内外科、肾移植、呼吸内科、消化内科、口腔生物医学、眼科、耳鼻咽喉科、小儿血液病等在国内外享有较高的声誉。
学校和附属医院现有教职员工和医务人员35128人（校本部1560人，附属医院33568人）。有院士6人，特聘顾问11人，正高职称1875人，副高职称3275人。其中教授667人（校本部88人，附属医院579人）,副教授1114人（校本部196人，附属医院918人）；博士生导师362人（校本部80人，附属医院282人），硕士生导师745人（校本部111人，附属医院634人）。有4个教育部创新团队；1个科技部重点领域优秀创新团队；校本部和附属医院总占地面积136.1万平方米（校本部24.7万平方米,附属医院111.4万平方米）；总建筑面积224.4万平方米（校本部33.9万平方米，附属医院190.5万平方米）；固定资产总值160.1亿元（校本部15.9亿元，附属医院144.2亿元）；教学科研仪器设备总值28.8亿元（校本部10.5亿元，附属医院18.3亿元）；图书馆藏书126.7万册（校本部80.4万册，附属医院46.3万册）；住院病床16555张。
学校有良好的教学科研辅助设施，建有图书馆、档案馆、医学实验与测试中心、信息与通讯中心、现代教育技术中心、临床检测中心、实验动物部、学报编辑部、校史馆、中医研修学院及首都国医名师馆、生命与健康博物馆（筹）、后勤服务集团、校医院等健全的技术服务平台。
学校十分重视国际、国内交流与合作，先后与美国、加拿大、澳大利亚、英国、瑞典、挪威、香港、台湾等30多个国家和地区的高校和相关单位签订了友好交流合作协议。先后接待50多个国家和地区的专家学者和学生数百人来校进行学术交流和参观访问。目前，我校聘请的外籍专家共24人，聘请的外国及港澳台地区客座教授67人；在校学历教育海外学生467名，覆盖40多个国家和地区。学校海外学生涵盖了本科、硕士、博士研究生及进修生。同时，学校积极选送教师、科研人员和管理干部出国进修，参加学术会议和考察访问。
建校50多年来，学校形成了“扶伤济世、敬德修业”的校训、“爱国奉献、艰苦奋斗、救死扶伤、严谨求实”的校风和“勤学、博思、求精、创新”的学风，并形成了比较完整的学校文化标识系统。同时，不断以首医人的奋斗历程丰富着“首医精神”的文化宝库，激励着首医人继续团结奋进。
校党委始终把加强党的先进性建设、推动事业科学发展作为学校党建和思想政治工作的根本出发点和落脚点，“在冲锋中建先锋”的党建理念深入人心。学校坚持育人为本、德育为先，不断加强学生德育和教育管理工作。2007年，学校获评北京市党建和思想政治工作先进高校。
全体首医人求真务实、齐心协力、自主创新、和谐发展，正在努力将首都医科大学建设成为立足首都、面向全国、走向世界，国内一流、国际知名的医科大学。
首都医科大学本科、高职(专科)招生章程
第一章 总则
第一条 为保证学校普通本科、高职（专科）招生工作的顺利进行，维护学校和考生合法权益，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》以及教育部和北京市关于做好普通高等学校招生工作的有关文件精神，结合学校实际情况，制定本章程。
第二条 学校中文全称为首都医科大学，校本部位于右安门校区，地址为北京市右安门外西头条10号，燕京医学院位于顺义校区，地址为北京市顺义区大东路。
第三条 首都医科大学是教育部批准的具有高等学历教育招生资格的普通高等学校，是一所全日制北京市属公办重点大学，上级主管部门是北京市教育委员会。
第四条 首都医科大学执行教育部规定，坚持贯彻公平竞争、公正选拔，德智体美全面考核、综合评价、择优录取的原则。
第二章 组织机构
第五条 按教育部有关规定，学校校长对招生工作负总责，学校成立由校长、主管校长和校内有关部门负责人组成的招生工作领导小组，负责学校的招生工作。
第六条 首都医科大学招生与就业指导中心是组织实施学校本、专科生招生工作的常设机构，在学校招生工作领导小组的领导下，具体负责学校本科、高职（专科）的招生工作。
第七条 首都医科大学的招生工作自觉接受上级及学校纪检监察部门的监督，并愿意接受考生、家长及社会各界的监督。
第三章 录取规则
第八条 学校在招生录取过程中将根据生源的具体情况确定录取提档比例，调阅比例不超过公布招生计划的120%。学校优先录取第一志愿填报首都医科大学的考生，对于实行平行志愿投档的省市，同等条件下，优先考虑先报考生。
第九条 在第一志愿生源不足的情况下，我校可以接收非一志愿考生。非第一志愿考生的实际高考成绩，原则上要高于我校同批次一志愿录取分数40分以上，且必须服从专业调剂，从高分到低分依次录取。
第十条 本科的录取原则是：对于思想政治品德考核合格，身体健康，体检合格同时符合我校招生章程中有关体检的补充规定，高考成绩达到同批次学校录取控制分数线并符合我校各项调档要求的考生，按照其志愿从高分到低分依次录取，分数相同则优先录取志愿在前者，志愿相同则优先录取高分者，分数志愿均相同且专业计划余额不足时，将依次比较数学、语文、外语、综合科目成绩，对单科成绩高者进行录取；原则上专业志愿分数差不超过5分。
第十一条 高职（专科）的录取原则是：按照北京市高会统招的招生方式，对于思想政治品德考核合格，身体检查合格同时符合我校招生章程中有关体检的补充规定，会考科目和成绩符合我校要求的进档考生，根据招生计划，按考生成绩录取。
第十二条 学校对于省（自治区、直辖市）招生主管部门根据教育部相关政策给予考生的各种加分，在提档时予以认可，但录取专业时则按高考实际分数排序，在高考实际分数相同的情况下优先考虑加分者。
第十三条 七年制临床医学专业（含专业方向）、七年制口腔医学专业是本硕融通，整体素质优化的高层次医学人才培养，招录高分段的考生，录取时学校将根据生源具体情况划定七年制专业的录取分数线，在高分考生不足时，学校将减少录取计划。
第十四条 鉴于我校教学过程中有中英文双语教学，建议非英语语种的考生不要报考我校，凡非英语语种的考生入学后须改学英语。七年制学生部分专业课程英文授课，只招英语语种的考生。
第十五条 对江苏省考生的具体要求：选测科目为物理、另一选测科目要求为化学，等级要求B+B+及以上。必修科目测试、综合素质评价符合江苏省的相关规定。符合以上条件者按分数顺序投档，录取原则先分数（不含加分）后等级。
第十六条 学校在执行《普通高等学校招生体检工作指导意见》的前提下，从医学人才培养和就业的特殊要求考虑，从对考生负责、维护考生利益的原则出发，再次强调对考生身体状况的特殊要求，并做补充说明。
（一）各专业对考生视力的要求是：眼睛的近视矫正视力不低于4.8，双眼矫正视力镜片度数差原则上不大于200度，各眼矫正视力镜片度数不超过800度，无色盲、色弱，无斜视、弱视；
（二）各专业对考生听力的要求是：双耳听力范围均不低于3米；
（三）对于嗅觉迟钝、口吃者不予录取；
（四）口腔医学专业不招收左利的考生；
（五）肝功能异常者不要报考医学类专业；
（六）考虑到医疗卫生服务的特殊性，学校明确提出，不鼓励躯干或肢体残疾考生报考我校医学类专业，否则将无法完成学业。
对于新生的身体健康状况将以入学后的体检复查为准，对复查不符合入学条件者，将取消其入学资格。
第十七条 我校本科及高职的护理专业招收适当比例的男生；鉴于护理行业的特殊性，对报考护理专业的考生要适当考虑身高，建议身高1.55米以下者慎报。
第十八条 我校在北京地区招收的五年制临床医学专业、预防医学专业农村基层定向班作为特殊类型的招生，面向北京市的全体考生，为确保按考生定向志愿录取，在本科二批次录取之前学校即开始录取，因此，只录取将我校填报为二批一志愿A校且有专业志愿的考生。招收的三年制临床医学专科定向班，面向定向单位所在区县户籍的考生，其中山区、半山区定向生必须为所在区县农村户籍考生。教学过程在燕京医学院进行。预录考生必须与定向单位签订“定向就业协议”后方可被正式录取。考生毕业后由定向单位安排就业。本科和专科农村基层定向班，单列学校招生代码为1099。
第十九条 我校在北京地区招收的三年制护理专业（宣武医院定向班），面向北京市户籍的全体考生，教学过程在校本部进行。考生被录取后必须与宣武医院签订“定向就业协议”。毕业后在定向单位就业。
第二十条 学校在北京地区招收的医学检验技术专业基础阶段教学在燕京医学院进行，住顺义校区。
第二十一条 学校招收定向培养的内地西藏班、内地新疆高中班录取工作在教育部内地西藏班、内地新疆高中班招生工作领导小组领导下进行，按照“统一试卷、统一阅卷、单独划线、单独录取”的办法和要求进行录取，本科临床医学专业、预防医学专业和专科医学检验技术专业在燕京医学院培养，住顺义校区；其他专业在校本部培养。
第二十二条 学校招收新疆民族预科生，招生类别为“民考汉”，考生录取后预科学习1年，预科考试成绩合格后，按录取专业转入我校学习。
第二十三条 我校“高职单独招生”的护理专业只招收普通全日制中等职业学校护理专业三年学制以上（含三年）毕业生。上课地点在燕京医学院（顺义校区）。录取原则是：优先录取第一志愿报考我校的考生，在考生的文化课、专业课成绩分别达到北京市以及学校划定的录取控制分数线基础上，按比例（文化课与专业课比例为7：3）计算后的综合成绩排序，从高分到低分依次录取。
第二十四条 学校各专业考生均按所录取的专业报到，入学后不再进行专业调整。
第四章 附则
第二十五条 我校为困难生提供多种资助途径，主要有：新生入学绿色通道、困难生经济补助、勤工助学、生源地信用助学贷款、国家助学贷款等途径。
第二十六条 学校在各省市的分专业招生计划、专业介绍等详情请见2014年招生简章。
第二十七条 按照国家有关规定，学生入学需交纳学费、住宿费，具体收费标准请见2014年招生简章。
第二十八条 对于报考专科提前批和专科普通批的北京考生，我校对考生提出的会考科目和成绩等级要求详见北京市2014年普通高等学校招生专业目录。
第二十九条 我校2014年临床医学专科定向班招生具体情况详见《首都医科大学2014年临床医学专科定向班招生简章》。
第三十条 首都医科大学网址：http://www.ccmu.edu.cn，招生与就业指导中心招生咨询电话：(010)83911084，语音咨询电话：(010)83911083
第三十一条 本章程自公布之日起生效，由招生与就业指导中心负责解释。
首都医科大学2014年新生学费、住宿费收费标准
根据北京市发改委审定，我校学费、住宿费标准如下：
一、学费标准：
1、本科各专业学费标准 ：
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专业名称 |
学费标准 |
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临床医学、口腔医学、基础医学、预防医学、中医学、临床药学、 药学、康复治疗学、中药学、护理学、医学检验技术 |
6000元/年 |
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生物医学工程、假肢矫形工程
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5500元/年
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公共事业管理、法学
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5000元/年
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2、高职各专业学费标准：
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专业名称 |
学费标准 |
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临床医学、卫生信息管理、药学、医学检验技术、 口腔医学技术、护理 |
7500元/年
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临床医学(山区、半山区定向)
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免收
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二、住宿费标准：
博贤楼每人每学年1200元，博慧楼每人每学年900元，其它为每人每学年750元。
学科建设
国家重点学科：
外科学（神外）
眼科学
耳鼻咽喉科学
神经生物学
内科学（呼吸系病）
内科学（心血管病）
神经病学
儿科学
国家重点培育学科：
内科学(消化系病)
影像医学与核医学
国家中医药管理局重点学科：
中西医结合基础
中医眼科学
中医心病学
中医脾胃病学
中医肿瘤病学
中医皮肤病学
针灸学
中医传染病学
中医疮疡病学
中医急诊学
临床中药学
中医络病学
中医传染病学
中医神志病学
交叉学科北京市重点学科：
全科医学
一级学科北京市重点学科：
临床医学
生物医学工程
生物学
基础医学
二级学科北京市重点学科：
流行病与卫生统计学
口腔基础医学
口腔临床医学
药物化学
药理学
社会医学与卫生事业管理
一级学科北京市重点建设学科：
公共卫生与预防医学
中医学
二级学科北京市重点建设学科：
思想政治教育
应用心理学
中西医结合基础
中西医结合临床
药剂学
药物分析学
学科群：
在北京市教育委员会建设的10个学科群中，以我校为依托单位建设的学科群有1个：临床医学—神经科学。它由神经生物学、神经生理学、神经药理学、神经外科学、神经病学、疼痛医学、精神病学、麻醉学、医学影像学等9个学科组成。
省部共建国家重点实验室：
北京市脑重大疾病实验室
教育部重点实验室：
神经变性病学实验室
耳鼻咽喉头颈科学实验室
儿科重大疾病研究实验室
教育部省部共建重点实验室：
心血管重塑相关疾病实验室
国家及北京市基地：
国家生命科学与技术人才培养基地
卫生部全科医学培训中心
北京市全科医学培训中心
首都卫生管理与政策研究基地
教育教学
首都医科大学秉承“顶天立地”的人才培养理念，形成了全方位、多层次的人才培养，并追求各层次人才培养的一流水平，学校办学层次、办学规模稳步扩大，教学内容不断更新、教学方法手段逐步改进，教学研究长足进步、教学条件明显改善，教学质量有了很大提高。
经过全校师生的努力，在教育教学方面取得了丰硕的成果。目前，学校形成了独具特色的本专科人才培养教育模式，建设成了一批具有自身特点的国家级及北京市级精品课程、实验教学示范中心、创新人才培养试验区，打造了一批优秀教学团队及教学名师。
国家级特色专业：
临床医学
口腔医学
护理学
生物医学工程
预防医学
药学
中医学
国家级精品课程：
神经病学
全科医学概论
神经生物学
耳鼻咽喉科学
生理学
外科学
眼科学
国家级双语教学课程：
细胞生物学
神经病学
国家级实验教学示范中心：
基础医学实验教学中心
临床技能中心
国家级优秀教学团队：
生理学教学团队
全科医学教学团队
耳鼻咽喉科学教学团队
外科学教学团队
神经生物学教学团队
神经病学教学团队
儿科学教学团队
国家级教学名师：
徐群渊教授
国家级人才培养模式创新实验区：
复合型高级医学人才培养创新实验区
创新型药学人才培养实验区
农村卫生人才培养模式创新实验区
卓越医生教育培养计划试点项目：
拔尖创新医学人才培养模式改革试点
五年制临床医学人才培养模式改革试点
“3+2”三年制专科临床医学教育人才培养模式改革试点
临床医学硕士专业学位研究生培养模式改革试点
北京市级特色专业：
临床医学
口腔医学
护理学
生物医学工程
预防医学
中医学
药学
康复治疗学
公共事业管理（卫生管理专业方向）
假肢矫形工程
北京市级精品课程：
人体寄生虫学
生理学
小儿外科学
人体解剖学
小儿内科学
医学免疫学
医学细胞生物学
内科学
眼科学
神经生物学
耳鼻咽喉科学
医学统计学
神经病学
检体诊断学
医学影像学
外科学
医学机能学实验
生物化学
北京市实验教学示范中心：
化学生物学与药学实验教学中心
基础医学实验教学中心
临床技能中心
口腔医学实践技能中心
公共卫生与预防医学实验教学中心
北京市优秀教学团队：
神经病学教学团队
免疫学教学团队
生理学教学团队
全科医学教学团队
儿科学教学团队
神经生物学教学团队
外科学教学团队
耳鼻咽喉科学教学团队
物理学教学团队
内科学教学团队
医学人文学教学团队
北京市教学名师：
徐群渊教授
安云庆教授
彭师奇教授
刘志成教授
张建教授
安威教授
王辰教授
王晓燕教授
诸欣平教授
韩德民教授
王拥军教授
贾继东教授
车念聪教授
申昆玲教授
吴瑛教授
贾建平教授
北京市创新人才培养实验区：
农村卫生人才培养模式创新试验区
北京市校外人才培养基地：
农村卫生人才培养基地
公共卫生与预防医学现场教学基地
中药学教学基地
卫生管理人才培养基地
北京市大学生素质教育基地：
医学生素质教育基地
首都医科大学2014年本科招生专业介绍
1.七年制临床医学专业
专业培养目标：培养具有较广博的人文社科知识、较宽厚的相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论、较系统的临床医学知识和一定的预防医学知识、较强的临床思维能力和临床实践能力、掌握临床科研的基本方法、达到临床医学硕士专业学位水平的高层次临床医学专门人才。本专业的毕业生具有较全面的综合素质和较大的发展潜能，具有创新精神、社会适应能力以及较强的人际沟通能力，并具有获得知识和应用知识解决问题的能力、较好的外语和计算机应用能力,可以在医疗卫生单位、医学教学和科研等部门从事医疗、预防、教学和科研等工作。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、神经生物学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、精神病学、传染病学、临床流行病学、循证医学；卫生法学、医学伦理学、医学心理学；马克思主义基本原理、自然辩证法、思想道德修养、医患沟通与技巧；英语、高等数学、医用物理学、化学等。
毕业与学位授予：经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书和硕士研究生毕业证书，符合学位授予规定者授予医学学士学位和临床医学硕士专业学位。
2.七年制临床医学专业（儿科医学专业方向）
专业培养目标：培养具有较广博的人文社科知识、较宽厚的相关自然科学基础、较扎实的基础医学和临床医学基本理论知识、较系统的儿科医学理论和技能、较强的临床思维能力和临床实践能力、掌握临床科研的基本方法、并在儿科工作方面有专长、具有临床医学硕士专业学位的高层次专门人才。本专业的毕业生具有较全面的综合素质和较大的发展潜能，具有创新精神、社会适应能力以及较强的人际沟通能力，并具有获得知识和应用知识解决问题的能力、较好的外语和计算机应用能力,可以在医疗卫生单位、医学教学和科研等部门从事医疗、预防、教学和科研等工作。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、分子生物学、细胞生物学、神经生物学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿内科学、儿外科学、神经病学、精神病学、传染病学、临床流行病学、循证医学；卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧；马克思主义基本原理、自然辩证法、思想道德修养；英语、高等数学、医用物理学、化学等。
毕业与学位授予：经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书和硕士研究生毕业证书，符合学位授予规定者授予医学学士学位和临床医学硕士专业学位。
3.七年制口腔医学专业
专业培养目标：培养具有较广博的人文社科知识、较宽厚的相关自然科学基础、较扎实的基础医学和临床医学基本知识、较系统的口腔医学专业知识和临床操作技能、掌握临床科研的基本方法、达到口腔医学硕士专业学位水平的高层次口腔医学专门人才。本专业的毕业生具有较全面的综合素质和较大的发展潜能，具有创新精神、社会适应能力以及较强的人际沟通能力，并具有获得知识和应用知识解决问题的能力、较好的外语和计算机应用能力,可以在医疗卫生单位、医学教学和科研等部门从事口腔及颌面部疾病的医疗、预防、教学和科研等工作。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、细胞生物学、分子生物学、神经生物学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学；卫生法学、医学伦理学、医学心理学；马克思主义基本原理、自然辩证法、思想道德修养、医患沟通与技巧；英语、高等数学、医用物理学、化学等。
毕业与学位授予：经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书和硕士研究生毕业证书，符合学位授予规定者授予医学学士学位和口腔医学硕士专业学位。
4.五年制本科临床医学专业
专业培养目标：培养掌握一定的人文社科知识和相关自然科学基础、较扎实的基础医学理论和临床医学知识以及一定的预防医学知识、具有一定的临床思维能力和临床实践能力的临床医学专门人才。本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的处理临床实际问题能力和初步的科研能力。毕业后可以在医疗卫生机构从事临床各科的医疗、预防工作及医学教学和研究工作。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、神经生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学；循证医学、卫生法学、医学伦理学、医学心理学、医患沟通与技巧；马克思主义基本原理、思想道德修养；英语、高等数学、医用物理学、化学等。
毕业与学位授予：经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予医学学士学位。
5.五年制本科口腔医学专业
专业培养目标：培养掌握一定的人文社科知识、相关自然科学基础知识、基础医学和临床医学基本知识、较系统的口腔医学专业理论知识和临床操作技能的口腔医学专门人才。本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的处理临床实际问题能力和初步的科研能力。毕业后可以在医疗卫生机构从事口腔科的医疗、预防工作及教学和科研工作。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、细胞生物学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学、外科学、内科学、耳鼻咽喉头颈外科学、口腔解剖生理学、口腔组织病理学、口腔颌面医学影像诊断学、牙体牙髓病学、牙周病学、口腔粘膜病学、儿童口腔医学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔正畸学、预防口腔医学；卫生法学、医学伦理学、医学心理学；马克思主义基本原理、思想道德修养、医患沟通与技巧；英语、高等数学、医用物理学、化学等。
毕业与学位授予：经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予医学学士学位。
6.五年制本科基础医学专业
专业培养目标：培养适应现代生物医学科学发展和高等医学教育发展需要，具有较宽厚的自然科学基础和扎实的基础医学基本理论、基本技能和科学研究手段，具有从事基础医学教育和科学研究能力的高级专门人才。本专业毕业生具有较全面的综合素质、较强的创新精神、较好的学习能力以及外语和计算机应用能力。毕业后能够胜任高等医药院校、科研机构及临床有关实验室的教学和科学研究工作。
主要课程：人体解剖学、组织学与胚胎学、正常人体形态学实验、细胞生物学、分子生物学、生物化学、医学遗传学、医学生物学实验、医学微生物学、医学免疫学、病原生物学与免疫学实验、生理学、病理生理学、药理学、医学机能学实验、神经生物学、细胞与分子免疫学、分子遗传学、分子病理学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、医学统计学、预防医学；普通心理学、医学伦理学；马克思主义基本原理、思想道德修养、法律基础；英语、高等数学、医用物理学、化学等。
毕业与学位授予：经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予医学学士学位。
7.五年制本科预防医学专业
专业培养目标：本专业培养学生德、智、体、美全面发展，掌握基础医学和临床医学的基本理论知识，熟悉常见病和多发病的防治技术，具有系统的预防医学基本理论、基本知识和基本技能，具有一定的科学研究能力，具有较强的从事群体健康领域的实践能力、创新能力和发展潜力的预防医学专门人才。本专业毕业生就业方向包括疾病预防控制、卫生监督、健康教育、妇幼保健、社区卫生服务、合作医疗、医院、高校及科研院所等机构和部门，适合从事疾病预防和控制、环境卫生、职业卫生、卫生检验、卫生宣教、突发公共卫生事件处理、常见病防治、基层卫生保健与健康教育、食品卫生监督等人才培养、科学研究、社会服务工作。
主要课程：英语、高等数学、医用物理学、基础化学、人体解剖学、组织学与胚胎学、细胞生物学、生物化学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、人体形态学实验、医学生物学实验、医学机能学实验、病原生物学与免疫学实验、诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学、卫生化学、毒理学基础、卫生统计学、流行病学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学、儿童少年卫生学、传染病学、健康教育学、医学科研方法学等。
毕业与学位授予：经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予医学学士学位。
8.五年制本科中医学专业
专业培养目标： 培养系统掌握中医学基本理论知识和基本技能，适应现代中医学发展和高等中医教育需要，具备良好的人文和自然科学素养、扎实的西医学基本理论和基本技能、一定的中药学及预防医学相关知识，具有较强临床思维能力和临床实践能力的中医学专门人才。本专业的学习过程融入师承教育理念，毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的运用中医学理论处理临床实际问题能力和初步的科研能力。毕业后能够在各级中医医疗机构、科研机构、综合医院及各类相关医药卫生单位从事医疗、教学和科研工作。
主要课程：医古文、英语、中医基础理论、中医诊断学、中药学、方剂学、内经选读、伤寒论选读、金匮要略选读、温病学、中医内科学、中医外科学、中医妇科学、中医儿科学、针灸学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病理学、药理学、检体诊断学、实验诊断学、影像诊断学、西医内科学、西医外科学等。
毕业与学位授予： 经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予医学学士学位。
9.五年制本科临床药学专业
专业培养目标：培养具备化学生物学与医学背景，掌握必须的人文社科知识、化学生物学与相关基础医学知识，具有扎实的药学基本知识与基本技能、系统的临床药学知识与技能、基本的临床医学知识，具有较强临床实践能力与熟练的临床药学工作能力，适应“5+2”研究生生源培养要求的理学学士学位的临床药学专门人才。
主要课程：马克思主义基本原理、思想道德修养、法律基础、大学英语、高等数学、医用物理学、计算机基础、数理统计；形态学概论、生理学、生物化学、细胞生物学、分子生物学、医学遗传学、人体寄生虫学、医学微生物学、医学免疫学、病理生理学、病理学、药理学、毒理学基础、实验诊断学、影像诊断学、检体诊断学、外科疾病学、内科疾病学、五官科及皮肤科疾病学、妇科疾病学、儿科疾病学、预防医学、护理学概论、医学心理学；无机化学、有机化学、定量分析、仪器分析、物理化学、基础化学实验、天然药物化学、药剂学、药物化学、药物的波谱解析、专业技能实验、药事管理学、药物流行病学、预防药学、临床药学概论、临床药剂学、临床药理学、药物经济学、临床药物治疗学、临床药代动力学、药历书写和药学情报、专业英语等。
毕业与学位授予：经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予理学学士学位。
10.四年制本科药学专业
专业培养目标：培养具有化学生物学与基础医学背景，掌握必需的人文社科知识以及化学生物学与相关基础医学知识、较扎实的自然科学理论和系统的药学知识，具有较强的创新意识、科研思维能力与实践技能，适应研究生生源培养的要求，能够从事与药物合成、药物制剂、药物检验、药品生产与营销、新药研究与开发、质量控制，以及药学管理和教学工作的具有理学学士学位药学专门人才 。
主要课程：马克思主义基本原理、思想道德修养、法律基础、大学英语、高等数学、医用物理学、计算机基础、形态学概论、生理学、细胞生物学、分子生物学、医学免疫学、病理生理学、医学微生物学、无机化学、有机化学、生物化学、定量分析、仪器分析、物理化学、基础化学实验、药物化学、天然药物化学、药剂学、药物分析、药理学、毒理学基础、药物的波谱解析、药事管理学、专业技能实验等。
毕业与学位授予：经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予理学学士学位。
11.四年制本科生物医学工程专业
专业培养目标：本专业培养电子/信息工程技术基础扎实、医学基础知识充分，具有生物医学工程专业领域系统深入的专业技能，具备较强医学与工程技术结合能力的复合型高级专业人才。在生物医学工程专业下设“听力学”专业方向，培养听力学技术领域高级人才，学生经过三年的基础和专业课程学习，依据个人兴趣选择专业方向。学生就业的主要去向为研究机构，医院影像、设备、临床工程、信息中心等相关科室，医疗器械相关企业、事业单位，政府相关管理部门等。
主要课程：高等数学、普通物理学、模拟电子技术、脉冲数字电子技术、医用传感器、数字信号处理、微机原理及应用、医学图像处理、医用仪器原理、医学影像仪器、检验分析仪器、临床工程学、人体形态学、生物化学、生理学、诊断学、内科学、外科学、诊断听力实验技术、诊断听力学等。
毕业与学位授予：经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予工学学士学位。
12.四年制本科康复治疗学专业
专业培养目标：培养具有一定的人文社会科学知识与自然科学基本知识、较扎实的基础医学和临床医学基本知识和技能、系统掌握康复治疗学专业的基本理论和技能、具有一定的临床思维能力和较强的康复实践技能的高级康复治疗师。本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较强的学习能力、一定发展潜力和创新精神，毕业后能够在各级综合医院、康复中心、老年病医院、康复指导站、社区医疗等单位从事康复各科的治疗与预防工作、康复医学的教学和研究工作。
主要课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、病理学、病理生理学、生物力学、运动学、诊断学、内科学、外科学、儿科学、神经病学、精神病学、康复心理学、物理疗法评定学、作业疗法评定学、基础作业学、运动疗法技术学、临床作业疗法学、理疗学、职业关联活动学、临床运动疗法学、假肢与矫形器学、日常生活技能与环境改造、物理疗法研究、作业疗法研究、中国传统康复治疗学等。
毕业与学位授予：经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予理学学士学位。
13.四年制本科中药学专业
专业培养目标：培养具有中药学与中医学基础知识背景，具备良好人文和自然科学素养,系统掌握中医药学的基本理论，掌握中药研制的基本技能及现代医药学的相关知识,具有一定的中药生产、管理、应用和研究开发能力的中药学专门人才。本专业的培养采用本科生导师制以保障毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、解决实际问题能力和初步的科研能力。毕业后可以在各级医院及医疗机构、制药及药品经营企业、药品检验部门、药品管理部门、科研单位及医药院校等从事研究开发、中药检验、质量控制、生产管理、药品营销等方面的工作。
主要课程：高等数学、医用物理学、英语、形态学概论、生理学、生物化学、病原学概论、医学生物学、药理学、无机化学、定量分析、有机化学、仪器分析、物理化学、中医学基础、中药学、方剂学、药物的波谱分析、中药化学、药用植物学、中药鉴定学、中药炮制学、中药药剂学、中药药理学、中药制剂分析和药事管理学等。
毕业与学位授予：经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予理学学士学位。
14.四年制本科公共事业管理专业（卫生管理专业方向）
专业培养目标：培养具有一定的人文社科知识，较系统的医学基础知识和一定的公共卫生知识，较扎实的管理学、经济学、社会学基础理论、技术与方法，较系统的卫生事业现代管理知识的应用型卫生管理专门人才。本专业的毕业生具有较强的卫生管理思维和实践能力、较好的社会适应能力以及人际沟通能力、一定发展潜能和初步研究能力。毕业后可以在医药卫生行业的事业、行政管理部门及相关企业单位从事管理、管理研究等工作。
主要课程：英语；形态学概论、机能学概论、病原学概论、病理学与病理生理学概论、药学概论、临床医学概论、护理学概论、公共卫生学导论；高等数学、线性代数、概率论与数理统计、管理运筹学；卫生管理统计学与统计软件包、管理流行病学、资料收集方法；会计学、西方经济学、卫生经济学、医院财务管理学；管理学基础、医学应用文写作、社会医学、卫生事业管理学、医院管理学、管理伦理学、人力资源管理、卫生信息管理、卫生法学与卫生监督、卫生服务营销管理学等。
毕业与学位授予：经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予管理学学士学位。
15.四年制本科护理学专业
专业培养目标：培养具有较扎实的基础医学知识和相关的自然科学知识、较系统的护理专业知识、较丰富的人文社会科学知识、较强的临床护理工作能力和较大发展潜能的高级护理人才。本专业的毕业生具有较全面的综合素质、较好的学习能力、较强的人际沟通能力和初步的护理教学、管理及科学研究工作能力。毕业后可以在各大医院从事临床护理、预防保健、护理教育和护理科研等工作。
主要课程：英语、马克思主义基本原理、人体形态学、生理学、医学微生物学、医学免疫学、病理生理学、药理学、护理学导论、病情观察学、护理技能、护理伦理与法、成人护理学、母儿护理学、社区护理学、护理心理学等。
毕业与学位授予：经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予理学学士学位。
备注：首都医科大学与澳大利亚迪肯大学开展了多层次的护理教育合作办学项目。
16.四年制本科法学专业（卫生法学专业方向）
专业培养目标：培养系统掌握法学基础理论、基本知识和基本技能，具有相关的医学知识基础，富有创新意识，基础扎实，知识面宽，实践能力强，能适应社会经济发展需要的复合型、应用型法律专门人才。本专业的毕业生具有卫生法律服务的基本知识和实践能力，能够较熟练地应用有关法律知识处理医药卫生领域相关法律事务，并具有一定的自我发展潜力。毕业后可以在国家机关、企事业单位和社会团体，特别是能在医疗机构、医药卫生行政机关、司法机关、法律服务机构从事法律实践工作。
主要课程：
法学类：宪法学、法理学、民法学、刑法学、中国法制史、商法学、行政法与行政诉讼法学、民事诉讼法学、知识产权法学、经济法学概论、刑事诉讼法学、国际法学、国际私法学、国际经济法学、卫生法学、医事法学、医疗纠纷法律实务、外国卫生法学等；
医学类：形态学概论、机能学概论、病原学概论、病理学与病理生理学概论、护理学概论、药学概论、公共卫生学导论、诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学等。
毕业与学位授予: 经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予法学学士学位。
17.四年制本科假肢矫形工程专业
专业培养目标：培养具备康复医学、机电技术与材料科学、假肢矫形器设计与制作的基本理论，以及康复医学与工程技术相结合的基本能力，能在临床康复、假肢矫形工程领域从事研究、设计与技术服务的高级应用人才。学生就业的主要去向为研究机构、医院、假肢与矫形器和康复器械相关企业、政府相关管理部门等。
主要课程：高等数学、普通物理学、理论力学、材料力学、电路分析、电子技术基础、运动生物力学、机械原理、金属工艺学、C语言、正常人体形态学、矫形临床学、矫形外科学、矫形材料学、假肢学、矫形器学、康复工程、康复心理学等。
毕业与学位授予：经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予工学学士学位。
注：本专业2012年通过国际假肢矫形器行业协会一级假肢/矫形器师教育资质认证，经考核合格的毕业生可在毕业时获得国际假肢矫形器行业协会一级假肢/矫形器师资格证书。
18.四年制本科医学检验技术专业（办学地点：燕京医学院）
专业培养目标：培养具有基础医学、临床医学、医学检验等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具有医学检验实践操作能力、初步的科研工作能力和较强的发展潜能，能够从事医学检验及医学类实验室工作的高级应用型技术人才。
主要课程：高等数学、无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、医学统计学、计算机基础、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、细胞生物学、医学遗传学、医学微生物学、医学免疫学、病理生理学、病理学、药理学、诊断学基础、内科学、外科学总论、临床基础检验、临床血液学及检验、临床生物化学及检验、临床微生物学及检验、临床免疫学及检验、输血及相关技术等。
毕业与学位授予：经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予理学学士学位。
19.五年制本科临床医学专业（农村基层定向）（办学地点：燕京医学院）
专业培养目标：培养具有基础医学、临床医学的基本理论、基本知识和医疗、预防的基本技能，能在远郊区县从事医疗、预防保健及医学科研等方面工作的一专多能的实用型医学专门人才。
我校在北京地区招收的临床医学专业（定向）班，教学过程在燕京医学院（顺义区）进行，考生必须与定向单位签订“定向就业协议”，毕业后回定向单位就业。
主要课程：英语、基础化学、有机化学、系统解剖学、组织学与胚胎学、生物化学、生理学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、预防医学、检体诊断学、实验诊断学、医学影像学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、神经病学、传染病学、皮肤性病学、眼科学、口腔科学等。
毕业与学位授予: 经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予医学学士学位。
20.五年制本科预防医学专业（农村基层定向) （办学地点：燕京医学院）
专业培养目标：培养具有一定的人文社科知识和自然科学基础、具备基础医学和临床医学的基本知识及基本技能；熟悉本专业所必需的临床医学基本理论知识，掌握常见病、多发病的防治知识；熟悉基层公共卫生工作有关的政策、法规及标准；掌握预防医学的基本理论、基本知识和基本技能，具有从事预防保健、传染病管理、慢性病管理、健康教育与健康促进、卫生检验和社区卫生服务等工作的能力；能在农村基层从事公共卫生工作的实用型专门人才。
我校在北京地区招收的预防医学专业(农村基层定向)班，教学过程在燕京医学院（顺义区）进行，考生必须与定向单位签订“定向就业协议”，毕业后回定向单位就业。
主要课程：英语、高等数学、医用物理学、基础化学、人体解剖学、有机化学、组织学与胚胎学、细胞生物学、生物化学、生理学、医学微生物学、人体寄生虫学、医学免疫学、病理学、病理生理学、药理学、诊断学基础、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、精神病学、传染病学、卫生化学、卫生统计学、流行病学、职业卫生与职业医学、环境卫生学、营养与食品卫生学、儿少卫生与妇幼保健学、健康教育与健康促进、计划免疫、社会医学、卫生管理学等。
毕业与学位授予：经审核，符合毕业条件者颁发本科毕业证书，符合学位授予规定者授予医学学士学位。
首都医科大学2014年高等职业技术教育招生专业介绍
1.三年制临床医学专业（农村基层定向）（办学地点：燕京医学院）
专业培养目标：本专业为农村和基层医疗卫生单位培养临床医学专科层次实用型人才。通过理论学习与实践，掌握本专业必需的基础医学、临床医学的基础知识、基本理论和基本技能，具备一定的预防医学和中医学的基本知识和技能，毕业后能够从事农村基层医疗卫生工作，并为继续提高打下良好的基础。
主要课程：英语、计算机基础、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学与免疫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、预防医学等。
毕业：经审核，符合毕业条件者准予毕业，颁发专科毕业证书。
我校在北京地区招收的临床医学专业（定向）班，教学过程在燕京医学院（顺义区）进行，考生必须与定向单位签订“定向就业协议”，毕业后回定向单位就业。
2.三年制临床医学专科（山区、半山区定向）（办学地点：燕京医学院）
培养目标：“临床医学专科山区、半山区定向班”为北京地区山区、半山区乡镇卫生院（社区卫生服务中心）和村卫生室（社区卫生服务站）培养能够承担基层医疗卫生工作的实用型的专科层次医学人才。
主要课程：英语、计算机基础、思想道德修养、法律基础、医学心理学、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、生物化学、病原生物学与免疫学、病理学、药理学、诊断学、内科学、外科学、妇产科学、儿科学、中医学、预防医学等。
毕业：经审核，符合毕业条件者准予毕业，颁发“首都医科大学临床医学专科（山区定向班）”毕业证书。考生必须与定向单位签订“定向就业协议”，毕业后回定向单位就业。
3.三年制药学专业
（办学地点：燕京医学院）
专业培养目标：培养具备药学基本理论、基本技能和专业知识，具有分析问题、解决问题的能力，毕业后能在各级医药卫生单位及医药企业从事药品调剂、药品管理、临床用药咨询服务、药品生产、质量控制等工作的应用型药学人才。
主要课程：无机化学、有机化学、分析化学、仪器分析、人体解剖生理学、生物化学、天然药物学、天然药物化学、中药学、临床医学概论、药事管理与法规、药物化学、药剂学、药物分析、药理学、临床药物治疗学。
毕业：经审核，符合毕业条件者准予毕业，颁发专科毕业证书。
4.三年制医学检验技术专业（办学地点:燕京医学院）
专业培养目标：培养具有本专业所必需的基础医学、临床医学和医学检验等方面的基本理论知识和基本技能，具备一定的实验室管理知识和较强的分析问题、解决问题的能力，毕业后能在各级医院、血液中心以及生物医学相关部门从事医学检验及其相关领域工作的高级实用技术人才。
主要课程：英语、思想道德修养、法律基础、无机化学、有机化学、生物化学、分析化学、仪器分析、人体解剖学、组织学与胚胎学、病理学、临床医学概论、临床检验基础、生物化学检验、微生物学检验、免疫学检验、血液学检验、寄生虫学检验等。
毕业：经审核，符合毕业条件者准予毕业，颁发专科毕业证书。
5.三年制卫生信息管理专业 （办学地点：燕京医学院）
专业培养目标：培养适应各级医疗卫生单位发展需要，德、智、体、美全面发展，具备一定的医学、病案信息管理和医院统计基本理论、知识和技能，胜任医院、健康相关企业中病案信息管理和医院统计岗位的高端技能型专门人才。
主要课程：英语、计算机基础、C程序设计、Visual foxpro程序设计、人体解剖学、组织学与胚胎学、生理学、药理学概要、病原生物学与免疫学、病理学、病理生理学、中医学、内科学概论、外科学概论、妇产科学概论、儿科学概论、五官科学、医院管理学、医院统计、卫生统计学、病案信息学、国际疾病分类学、手术分类学、文献检索、卫生经济学等。
毕业：经审核，符合毕业条件者准予毕业，颁发专科毕业证书。
6.三年制口腔医学技术专业（办学地点：燕京医学院）
培养目标：培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德，掌握本专业所必需的基础医学及口腔医学的基础理论、专业知识和实践技能，具有独立思考和从事本专业技术工作能力的高素质应用型人才。
主要课程：英语、医用化学、思想道德修养、法律基础、人体解剖学、生理学、高分子化学、生物化学、口腔生理解剖学、口腔组织病理学、口腔材料学、口腔内科学、口腔颌面外科学、口腔修复学、口腔修复工艺学等。
毕业：经审核，符合毕业条件者准予毕业，颁发专科毕业证书。
7.三年制护理专业（办学地点：校本部、燕京医学院）
专业培养目标：培养具备较强的临床护理工作能力的应用型高级护理人才。通过学习，使学生掌握本专业实际工作所必需的基础医学和护理学的基本知识；掌握常见病、多发病护理的基本理论、基本知识和基本技能；初步掌握急、难、重症护理和专科护理的基本原则；具有较好的学习能力、科学思维能力和一定的分析问题、解决问题的能力。毕业后可在各级医院从事临床护理工作。
主要课程：英语、计算机基础、思想道德修养、法律基础、人体解剖学、生理学、药理学、生物化学、病理生理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理心理学等。
毕业：经审核，符合毕业条件者准予毕业，颁发专科毕业证书。
8.三年制护理专业（宣武医院定向）（办学地点：校本部）
专业培养目标：培养具备较强的临床护理工作能力的应用型高级护理专门人才。通过学习，使学生掌握本专业实际工作所必需的基础医学和护理学的基本知识；掌握常见病、多发病护理的基本理论、基本知识和基本技能；初步掌握急、难、重症护理和专科护理的基本原则；具有较好的学习能力、科学思维能力和一定的分析问题、解决问题的能力。
主要课程：英语、计算机基础、思想道德修养、法律基础、人体解剖学、生理学、药理学、生物化学、病理生理学、健康评估、护理学基础、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、护理心理学等。
毕业：经审核，符合毕业条件者准予毕业，颁发专科毕业证书。
我校在北京地区招收的护理专业（宣武医院定向）班，教学过程在校本部进行，考生必须与宣武医院签订“定向就业协议”，毕业后回定向单位就业。
9.二年制护理专业（办学地点：燕京医学院）
专业培养目标：培养具备较强的临床护理工作能力的高级应用型护理职业技术人才。通过学习，使学生掌握本专业实际工作所必需的基础医学与临床医学的基本知识；掌握常见病、多发病护理的基本理论、基本知识和基本技能；初步掌握急、难、重症护理和专科护理的基本原则；具有较好的学习能力、科学思维能力和一定的分析问题、解决问题的能力。
主要课程：英语、计算机基础、人体解剖生理学、生物化学、病理生理学、病原生物与免疫学、护理心理学、护理伦理、健康评估、人际沟通与交流、内科护理学、外科护理学、妇产科护理学、儿科护理学、急救护理学、精神科护理学等。
就业方向：各级医院从事临床护理工作。
毕业：学生修业期满，考核合格者，颁发专科毕业证书。
就业情况
就业工作是评估一所高校培养质量和社会声誉的重要指标之一。多年来我校本专科（高职）毕业生就业状况呈良好态势，就业质量好，居北京高校前列，获得全国普通高等学校毕业生就业工作先进集体、北京地区普通高等学校毕业生就业工作先进集体、首批北京地区高校示范性就业中心。
近几年，学校本专科（高职）毕业生整体就业率均高于当年北京地区普通高等学校本专科（高职）毕业生平均就业率（截至当年8月31日）。本专科就业率、签约率在高水平上保持稳定。本科毕业生升学率达到35%左右，在医药卫生行业就业的毕业生达到90%以上。
首都医科大学近五年本专科（高职）就业率
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届别 学历
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2013年 （截至8月31日） |
2012年 （截至8月31日） |
2011年 （截至8月31日） |
2010年 （截至8月31日） |
2009年 （截至8月31日） |
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毕业生数 |
就业率 |
毕业生数 |
就业率 |
毕业生数 |
就业率 |
毕业生 |
就业率 |
毕业生 |
就业率 |
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本科
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611
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96.09%
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648
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95.52%
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575
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94.61%
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635
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94.96%
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625
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94.40%
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专科（高职）
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745
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99.19%
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724
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99.59%
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853
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99.77%
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723
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99.59%
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729
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99.31%
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合计
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1356
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97.79%
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1372
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97.67%
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1428
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97.69%
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1358
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97.42%
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1428
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97.05%
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研究生教育
我校于1979年开始招收研究生，目前在校博士、硕士研究生2943人，拥有59个博士学位授权学科点，78个硕士学位授权学科点，在任博士研究生导师362名，硕士研究生导师（含博导）1107名，其中许多专家在国内、外享有盛誉。
多年来，我校坚持“质量第一”，在研究生招生、培养、学籍管理等各环节进行改革，实施研究生教育创新工程，为国家培养了大批高层次专门医学人才，许多博士、硕士毕业生已在北京市乃至全国的医疗卫生战线发挥着骨干的作用。
首都医科大学本专科学生奖励种类
为了鼓励学生刻苦学习、奋发进取，引导学生成为德智体全面发展的社会主义事业建设者和接班人，凡德智体全面发展或在科研创新、学习进步、社会工作、文体活动等方面成绩优异、表现突出者，均可按评选规定参评各项奖励，获奖者将依据《首都医科大学本专科学生奖励规定（试行）》给予奖励，设立奖项有：
一、荣誉称号：
1．三好学生（5%）
2．优秀学生干部（3%）
3．优秀毕业生（15%）
二、综合奖学金：
1．金奖（10名）
2．优秀奖学金（长学制及本科25%，高职高专15%）
一等奖学金（长学制及本科5%，高职高专3%）
二等奖学金（长学制及本科8%，高职高专5%）
三等奖学金（长学制及本科12%，高职高专7%）
三、单项奖学金（合计不超过9%）：
1．科研创新及学习进步奖
2．社会工作奖
3．文体活动奖
四、专项奖学金：
农村卫生人才专项奖学金一等奖（20名），二等奖（40名）。（仅限临床专业北京远郊定向班学生和专科定向班学生）。
五、国家类奖学金：
1. 国家奖学金（按上级部门的分配名额进行评选）
2. 国家励志奖学金（按上级部门的分配名额进行评选，仅限经济困难生参评）
3. 国防生奖学金（全体国防生）
六、其他奖学金
1．凡对国家、社会、学校做出特殊贡献并为学校赢得荣誉的集体或个人，学校将根据实际情况予以奖励。
2．社会捐助设立的奖项以当年实际情况而定。
首都医科大学资助家庭经济困难学生顺利完成学业的途径
一、新生入学绿色通道
1. 北京生源需持材料：《入学通知书》和《北京市城市（农村）居民最低生活保障金领取证》、《北京市城市居民生活困难补助金领取证》或《北京市低收入家庭救助证》（市民政局印制）之一的原件及复印件1份，且证件在有效期之内。
2. 外地生源需持材料：《入学通知书》和《高等学校学生及家庭情况调查表》（原件2份，复印件1份，公章清晰有效，公章必须为户口所在街道办事处或乡镇以上民政部门的公章，村委会公章无效，有盖章人员的签字和联系电话）。
3.凡持上述材料者，即可通过困难生绿色通道，办理入学手续（缓交学费）。通过绿色通道入学的新生，在无法完成生源地信用助学贷款的情况下，必须按规定办理国家助学贷款，以补充应缴纳的学费。
二、经济困难生资格认定
凡我校正式注册的在校全日制本专科（含长学制、高职）学生，外地生源家庭人均月收入低于生源地最低人均生活标准，北京生源需持有《北京市城市（农村）居民最低生活保障金领取证》、《北京市城市居民生活困难补助金领取证》或《北京市低收入家庭救助证》三证之一，且证件在有效期之内，均可提出困难申请。申请困难生资格，要准备以下材料：
1.本人书面申请书（黑色签字笔书写）。
2.北京生源学生原则上应提供《北京市城市（农村）居民最低生活保障金领取证》、《北京市城市居民生活困难补助金领取证》或《北京市低收入家庭救助证》复印件之一，且证件在有效期之内。
3.外地生源应提供《高等学校学生及家庭情况调查表》复印件1份。
4.对于申请认定为特困生的学生：如单亲家庭或孤儿者，应提供相关证明或材料；父母一方为残疾人，应提供残疾证复印件；父母一方长期重病者，应提供家庭所在地区二等甲级医院以上（含二等甲级）相关医疗证明；为烈士、优抚家庭子女者，应提供相关证明或材料；入校前已接受社会资助者，应提供相关证书复印件或证明。
5.困难生资格认定工作每学年第一学期进行一次，第二学期进行复核。
三、勤工助学
具有我校困难生资格的学生在校期间可申请勤工助学岗位，学校按文件规定给予一定报酬。
四、其他资助项目
1.国家助学金：按照学校《国家助学金管理办法》，凡我校正式注册的在校全日制本专科（含长学制、高职）学生，具有我校当年经济困难学生资格，能够热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；诚实守信，道德品质优良，遵守校规校纪，无违法乱纪行为；参加学校或班级组织的各项活动及勤工助学活动；热爱所学专业，勤奋学习，积极向上，生活俭朴者均可申请，经学院上报，由学校审核评定。国家助学金分为一等国家助学金（4500元/年）和二等国家助学金（2300元/年）。
2.社会助学专项基金：凡我校正式注册的、符合评选条件的在校全日制经济困难的本专科（含长学制、高职）学生，可参评其他助学专项基金，如“爱心成就未来”、“学子阳光”、“新长城助学项目”等。
五、生源地信用助学贷款
生源地信用助学贷款是帮助家庭经济困难学生支付在校学习期间所需学费的银行贷款，它由学生或其合法监护人向家庭所在地的农村信用社、银行等金融机构申请办理，不需担保或抵押。生源地贷款办理方式便捷，还款形式多样快捷，且还贷年限较长。原籍已开展生源地贷款的新生，必须在原籍贷款，具体申请条件和办理程序请参考《高等学校学生资助政策简介》或向家庭所在地民政部门咨询。
六、国家助学贷款
1.贷款对象和条件：贷款对象为被我校认定为困难生资格，且学习态度端正，成绩优良，无法在家庭所在地办理生源地信用贷款的在校学生。
2.贷款方式及金额：每学年申请一次，申请额度为6000元。
3.贷款材料：
（1）申贷学生凭《入学通知书》、《高等学校学生及家庭情况调查表》（外地生源）或者《北京市城市（农村）居民最低生活保障金领取证》、《北京市城市居民生活困难补助金领取证》或《北京市低收入家庭救助证》复印件之一（北京生源）、身份证、全家户口本复印件等材料于开学报到后向所在学院提出申请。
（2）未满18周岁学生和已婚学生还需另外提供《家属同意确认书》。
4.还款办法：
（1）助学贷款在学生毕业后六年内还清。毕业后贷款利息由本人负担。
（2）如借款学生未按照合同约定偿还贷款本息，贷款银行将依法追究违约责任，并计收罚息，有权在相关媒体曝光不良记录。
（3）提前还款时必须贷款学生本人亲自前往北京银行办理还款手续，不得请他人代理。
首都医科大学学生处
首都医科大学2014年临床医学专科定向班招生简章
为逐步解决农村地区基层卫生技术人员匮乏的状况，使北京农村地区的卫生人才得到有效补充和培养，从而加强首都社区卫生服务和农村卫生工作，首都医科大学受北京市卫生局委托招收“临床医学专科定向班”。“定向班”分为两类，一类是面向北京山区、半山区农村户籍的考生，招收山区、半山区定向生；另一类是面向北京郊区县考生，为农村基层医疗卫生机构招收定向生。
一、培养目标：
“临床医学专科定向班”为北京地区农村社区卫生服务中心（乡镇卫生院）、社区卫生服务站和村卫生室等农村基层医疗卫生机构培养能够承担医疗和公共卫生服务的实用型的专科层次的医疗卫生人才。
二、培养模式：
趋向全科医学的临床医学三年制专科人才。在 “三个一”即一年基础课程、一年临床课程、一年临床实习的基础上，增加全科医学理念和多种临床基本技能的培养。
三、报名条件：
1、参加北京市2014年普通高等学校招生考试的考生；
2、山区、半山区定向生为房山区、昌平区、平谷区、密云县、延庆县5个郊区县农村户籍的考生。农村基层医疗卫生机构定向生为户籍在朝阳区、海淀区、房山区、通州区、顺义区、昌平区、平谷区、延庆县8个郊区县户籍的考生。
3、身体健康，符合《普通高等学校招生体检工作指导意见》以及我校对考生身体状况的补充规定。
4、专科会考科目及成绩等级达到我校对考生提出的要求。会考科目为物理、化学，成绩等级要求为C、C及以上。
四、志愿填报须知及要求：
1、考生按照北京市2014年普通高等学校招生工作专科提前批次填报志愿的时间和方式登录北京教育考试院网站填报志愿；
2、符合报名条件的考生只能报考户籍所在的区县，不能跨区县填报志愿；
3、考生填报专业志愿数目不超过本区县定向专业数目。
4、考生填报志愿，严格按照面向考生所公布的招生专业目录填写信息，因考生填报志愿失误造成的后果，由考生本人负责。
五、录取原则：
对于思想政治品德考核合格，身体检查合格，会考科目、会考成绩以及高考分数达到我校调档要求的第一志愿报考我校的考生，按照其专业志愿从高分到低分依次录取。分数相同则优先录取志愿在前者，志愿相同则优先录取高分者，同等条件下优先录取所在乡镇的考生。
“临床医学专科定向班”的预录考生必须与定向单位签订“定向就业协议”后方可被正式录取。
六、办学地点：
根据教学安排的需要，教学过程在首都医科大学顺义校区——燕京医学院进行。临床阶段教学在首都医科大学教学医院（区县二级综合医院）进行。
七、培养期费用：
山区、半山区定向生培养期间免缴学费和住宿费。
八、毕业：
经审核，符合毕业条件者准予毕业，颁发“首都医科大学临床医学专科（定向班）”毕业证书。
九、学生就业：
学生依据就读前与区县卫生局所签协议由各相关区县卫生局接收，毕业后学生限定到定点乡镇卫生院（社区卫生服务中心）或村卫生室（社区卫生服务站）就业，统一纳入各区县事业编制，服务期限至少十年。
本招生简章尚未尽事宜以2014年首都医科大学本科、高职（专科）招生简章为准，本办法最终解释权归属首都医科大学招生与就业指导中心。
首都医科大学临床医学专业
“基地本科班”介绍
2002年7月，经教育部批准，在首都医科大学设立“国家生命科学与技术人才培养基地”（以下简称“基地”）。我校是36个基地点中唯一以培养临床高级医学人才为特色的基地。
2007年12月，经教育部、财政部批准我校设立“复合型高级医学人才培养创新实验区”（以下简称“实验区”），“实验区”依托“基地”进行建设，采用创新理念进行“本—硕—博连读”的高层次医学人才培养，优秀者授予MD和PhD双博士。“实验区”以医学本科阶段为起点，组建“基地本科班”。
我校将临床医学专业“基地本科班”直接列入每年的全国普通高等学校招生计划，选拔60名优秀生源进入“基地本科班”学习，“基地班”学员在学期间按照学校关于“基地本科班”培养规定根据学生成绩和综合素质实行竞争、滚动、淘汰机制，始终保证基地班学生质量，促进拔尖人才脱颖而出。“基地本科班”优秀学员可获得免试推荐攻读硕士研究生资格。此阶段培养结束时仍择优选拔，进入博士阶段学习。
2014年，首届临床医学专业“基地本科班”学生中有50%以上优秀学员获得免试推荐攻读硕士研究生资格。
