一、专业概况
微电子专业于2002年设立，为我院重点建设专业之一。本专业坚持以就业为导向确定人才培养目标。在“就业导向、能力为本、面向市场、服务社会”人才培养方案设计理念下，行业专家、专业教师和教育研究专家三方共同参与制定了人才培养方案，并随着教学经验的积累和微伏行业的发展而不断修改、完善人才培养方案和人才培养模式。至今已为社会培养了12届累计736名毕业生，现每年招生40人左右。已建成与专业课程配套的实训室3个。
专业教师都具有硕士以上学历，其中博士（在读）4人，教授2人，副教授3人，人才梯队完善，教学与科研实力雄厚。公开出版教材1本，校编教材6本。专业通过电子实训、专项训练、外出参观学习、企业岗位实习等多种形式，帮助学生获得工作经历与技能，提高毕业生的签约率与专业对口率。2016届毕业生签约率达到99%以上，专业对口率达到85%以上。
二、人才社会需求
我国是全球第三大电子信息产品制造国，电子信息产品已经渗透到我们生活的各个角落。芯片设计与制造技术隶属于微电子行业，以微电子技术为基础的集成电路产业已成为世界第一大产业。目前，我国已经形成以微电子技术为基础的集成电路设计、芯片制造、芯片封装协调发展的局面，集成电路设计与制造的规模在不断扩大，产业链在不断发展。国内已形成长三角、京津环渤海湾、珠三角三大芯片产业群聚区，其中尤以长三角为最，55%的IC制造、80%的封装测试、50%的IC设计均集聚于此。随着半导体产业成为我国信息产业的发展重点之一，我国政府将在半导体设计上重点发展5个30亿-50亿元级企业、10个10亿-30亿元级企业，在制造上将上马10条8英寸生产线、5条12英寸生产线，未来5年的规划总投资将达3000亿元，占世界市场份额8%。
目前，微电子产业主要缺少两类人才：一是高级技术人才，包括复合型高级管理人才和高级技术人才；二是高素质高技能型技术人才，包括工艺人才和设备人才。实际上，第二类人才需求总量比第一种要大得多。调查发现，我国微电子产业最缺乏的其实是大量能从事基础性工作的技能型、应用型人才。
微电子产业在各个行业成本比重
企业人才需求表
◆淮安当地知名合作企业
（1）淮安澳洋顺昌光电技术有限公司专业从事LED照明产品的研发、生产和销售，系列产品主要有：LED路灯、景观灯、工矿灯、室内灯具、亮化工程灯具等。现正进行总投资超100亿元的国家级半导体产业园的项目建设工作。
（2）江苏时代芯存半导体有限公司致力于开发及生产搭载最新PCM技术的存储产品。江苏淮安PCM生产项目总投资130亿元，人才缺口4000余人。
（3）淮安德科码半导体有限公司占地总面积350亩，总投资150亿元，产品定位于中高阶移动装置摄像头芯片。
（4）江苏纳沛斯半导体有限公司是由韩国上市公司纳沛斯株式会社与国有独资企业共同出资，中方控股的国内领先Bumping制造公司，初期注册资本7100万美元，2014年6月注册成立。
三、培养目标
主要培养在微电子学和微电子元器件领域内具有宽厚的理论基础，良好的科学素养和人文素质，较强的方法能力、社会能力、实践能力和专业知识，可从事集成电路（IC）版图设计、IC封装与测试、IC制造工艺设备操作和维护以及将微电子与传感技术及通信技术相结合，应用于科技开发，工业生产自动化以及工艺管理和经营销售等工作的高素质技能型专门人才。
四、就业岗位
◆就业岗位
（1）集成电路生产制造、测试、封装岗位
（2）集成电路版图设计岗位
（3）微电子制造企业设备操作与维护岗位
（4）半导体材料生产企业
（5）MEMS生产企业制造、测试、封装岗位
（6）微电子产品的市场推广与技术支持岗位
◆典型就业企业：常州天合光能有限公司，中国电子科技集团公司第14研究所、江苏稳润光电有限公司、南京熊猫集团股份有限公司、南京夏普电子有限公司、扬州璨阳光电有限公司、无锡华润华晶微电子有限公司，无锡英飞凌半导体有限公司，无锡海太半导体有限公司、三星半导体（苏州）有限公司、深圳华为电子股份有限公司等
五、校企合作
深化教学管理改革，探索适合本专业的工学交替、产学研发展道路，以淮安市光电池及LED制造技术重点实验室和淮安市太阳能应用重点实验室为平台，对淮安市杰辰光电有限公司、淮安市祥光电子电器有限公司、淮安市麒麟电子有限公司进行了技术服务，培育科技型中小企业2家，开发新产品5个，省市级项目20多项。与江苏稳润光电有限公司等20多家企业建立了校企合作伙伴关系，积极开设“三星半导体”、“海讯科技”等订单班，提高了人才培养的质量，满足了企业人才需求，学生和企业对此非常满意，教学效果很好，支撑了工学交替的人才培养模式教学改革。
